Mapas conceptuales y aprendizaje cooperativo. Experiencias en la enseñanza del derecho

SINOPSIS

El libro trata sobre la aplicación de las metodologías activas de innovación, en la enseñanza y aprendizaje del Derecho, adaptadas al Nuevo Espacio de Educación Superior ( Bolonia), en especial el método de innovación de los mapas conceptuales.

CARACTERÍSTICAS

El mayor potencial del libro, es que revoluciona la enseñanza típica y tradicional de los estudios de Derecho, haciendo copartícipes y responsables a los estudiantes de su propio aprendizaje. Además pone de relieve la importancia del trabajo docente y la necesidad de potenciar las competencias que requiere el mundo profesional en la actualidad.

NOVEDADES DE LA EDICIÓN

• Actualiza el marco conceptual y práctico de los mapas conceptuales.
• Profundiza en las ventajas de esta metodología innovadora.
• Trabaja en los errores y deficiencias del aprendizaje cooperativo y presenta importantes novedades para el mejoramiento de esta modalidad de aprendizaje.
• Desarrolla nuevos horizontes en relación a la aplicación de los mapas conceptuales, como la criminología.

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